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Structured Verbal Response Task Planning Scaffold
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________________________________________________________________________
a. Model Response _____________________________________________________
_____________________________________________________________________
b. Sentence Frame(s) ___________________________________________________
Basic: ______________________________________________________________
Challenge: __________________________________________________________
c. Grammatical Goal (grammar required to successfully complete the sentence frame)
_____________________________________________________________________
d. Word Bank (precise vocabulary students can use to complete the sentence frame)
_____________________________________________________________________
e. As students report, how will you take notes? (list, web, t-chart, etc.)
_____________________________________________________________________
Question/Task (pg __) _____________________________________________________
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a. Model Response _____________________________________________________
_____________________________________________________________________
b. Sentence Frame(s) ___________________________________________________
Basic: ______________________________________________________________
Challenge: __________________________________________________________
c. Grammatical Goal (grammar required to successfully complete the sentence frame)
_____________________________________________________________________
d. Word Bank (precise vocabulary students can use to complete the sentence frame)
_____________________________________________________________________
e. As students report, how will you take notes? (list, web, t-chart, etc.)
_____________________________________________________________________
Kate Kinsella and Tonya Ward Singer, 2009
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